Asamblea del 8 de MARZO del 2017

EVALUACIÓN CARNAVAL Y JORNADAS

INF 5 A
INF 5 B	La música en Infantil se cortó en el desfile.
1º A	Nos encantó el carnaval.
1º B	Aprendimos a cuidar la naturaleza. Nos han gustado mucho las jornadas.
2º A	Fue muy chulo lo de los disfraces y la representación del cuento. Fue una buena idea el tema de la ecología y nos gustó hacer los disfraces nosotros mismos, aunque fue cansado.
2º B	Los talleres muy ecológicos pero la yincana los niños corrían mucho. La música nos gustó mucho.
3º A	Nos gustaron mucho las jornadas y el desfile.
3º B	Nos gustaría haber hecho un baile entre todos y nos gustó un montón los bailes sobre todo 1º y 2º.
4º A	Nos gustaron los bailes, los disfraces y los talleres de reciclado.
4º B	Nos divertimos y lo pasamos genial.
5º A	Nos gustó elaborar los juegos y jugar con ellos. Propuesta para el año que viene: Hacer la historia de 1º y 2º pero para todo el colegio.
5º B	Nos gustó aunque en algunos juegos faltaban las instrucciones.
6º A	Estaba todo muy bien aunque la música debería ser más moderna.
6º B	La música tiene que ser más moderna y no nos han gustado los disfraces porque el chaleco era difícil de llevar. Nos gustaron mucho los juegos.

PROPUESTAS PARA REDUCIR CONSUMO

1º A	Usar nuestras toallas. Apagar las pizarras digitales cuando no las usamos. Apagar la luz siempre que nos vamos. Aprovechar la luz natural.
1º B	Arreglar la máquina de sacar el papel para que no salgan tantos. Coger el papel de la clase en vez de tenerlo en el baño. Sacudir las manos al aire para que no tengamos que secar tanto. Apagar luces cuando salga el sol. Usar sólo un papel.
2º A	Apagar luz siempre que podamos usar luz natural. Utilizar como mucho sólo 2 papeles.
2º B	Secarse con su propia toalla. Reutilizar el papel de aluminio. Apagar luces cuando no hay gente. Buscar alternativas al papel de aluminio: usar papel de cera de abeja que es más ecológico y reutilizable.
3º A	Coger menos papel y repartir el papel que sobra (al coger el papel a veces sale mucho y lo tiramos a la basura, mejor compartirlo). Usar la luz natural más. Sólo abrir el grifo cuando nos vamos a enjuagar las manos.
3º B	Apagar las luces al salir de clase. Papel de manos en las clases.
4º A	Coger el papel de manos de uno en uno. Apagar las luces siempre. Cerrar grifos.
4º B	Seguir poniendo papel de manos en las clases según los consejos. Apagar luces y aprovechar más la luz del día. Hemos cortado papel de secar manos por la mitad para aprovechar mucho más.
5º A	Queja: se utiliza mal el papel para jugar a canasta en la papelera mojándolo en el wc o tirándolo al techo. Propuesta: Tener el papel en el aula o traer una toalla para secarnos las manos.
5º B	Poner sensores en grifos y luces. Reutilizar papel de aluminio para envolver de nuevo o para otras cosas. Traer tupper.
6º A	Cuando haya mucha gente por el baño que haya vigilantes del papel para que cojan sólo uno o dos papeles para secar. Cuando no estemos en algún sitio apagar las luces. Cerrar grifos cuando no se usen. Concienciar a todo el mundo del uso responsable: a otros niños, a familias…
6º B	Mucha gente utiliza el papel de aluminio para almuerzo, traerlo mejor en un tupper. Usar agua y luz con moderación, apagar luces siempre y cerrar grifos cuando no los utilicemos.

Todas estas propuestas se pasarán a la CCP y a los profes para ver qué se puede incorporar.

RUEGOS Y PREGUNTAS

1º B	Ayer por la tarde se colaron en el cole muchos niños del instituto y estuvieron diciendo muchas palabrotas, insultan,  también tiran cosas y hacen trastadas.
2º A	Para ir más rápido en comedor 1º y 2º podrían lavarse manos en 1º planta. Que los mayores bajen al comedor sin correr y que se laven las manos antes de comer.
3º B	Poner en la valla una tela grande más alta para no saltarla
6º A	¿Por qué se ha quitado la parte de debajo de los grifos (atomizador)? Se derrocha mucha más agua.

COMITÉ AMBIENTAL

-        Debemos ir completando poco a poco el panel del plano del cole con la información.

-        Decidiremos las propuestas dentro del comité ambiental del cole

-        Próxima asamblea 29 de marzo: preparamos el Día del Libro.

Asamblea del 30 de noviembre del 2016

PROPUESTAS CARNAVAL

1º A	Nos gustaría desfilar y bailar. Disfrazarnos de cosas de naturaleza, viento lluvia y sol, flores árboles y animales. Nos gustaría tirar flores de papel. Hacer nosotros los disfraces.
1º B	Nos gustaría disfrazarnos de gotas de agua, de hojas, de crustáceos de murciélagos, animales y del Sol.
2º A	Hacer un taller de experimentos con plantas, y de naturaleza limpia.
2º B	Salir al exterior para ver cómo se recicla y hacer bailes.
3º A	Manualidades de la Ecoescuela con cosas de reciclaje y juegos relacionados con la Ecoescuela.
3º B	Talleres con cosas reutilizables. Hacer un mural con dibujos de fiesta.
4º A	Disfrazarnos de elementos de la naturaleza, reciclados, tipos de envase y sus correspondientes basuras.
4º B	Disfrazarnos de cosas reutilizadas y juegos con material reciclado.
5º A	Disfrazarnos y vestirnos de exploradores con símbolos de reciclado y cada grupo se encargaría de recoger un tipo de material. Bailar todos juntos una coreografía.
5º B	Yincana de actividades relacionadas con el reciclaje. Cada profe se disfraza de un contenedor y los alumnos de sus basuras.
6º A	Disfrazarnos de exploradores con unas bandas con insignias. Hacer coreografía. Disfrazarnos de ecologistas con pancartas con material reutilizable.
6º B	Disfraz libre y desfilar con el grupo de hermanamiento de la carrera solidaria.

EVALUACIÓN NAVIDAD

1º A	Les gustó la fiesta de Navidad.
1º B	Nos ha gustado el árbol, el Belén y la carrera solidaria.
2º A	Les gustó hacer el árbol con lo discos y el chocolate con churros.
2º B	Los RRMM eran muy simpáticos y quieren el chocolate más espeso.
3º A	Les gustó todo.
3º B	Le gustaron las actividades destacan el hermanamiento con Infantil.
4º A	Les gustó todo. Les gustó el belén y el árbol.
4º B	Les gustó todo.
5º A	Todo genial.
5º B	Les ha gustado el hermanamiento. Han echado en falta más decoración en general en los pasillos.
6º A	Les gustó mucho. Todo muy bien.
6º B	A Algunos no les gusta el chocolate, mejor traer más leche que chocolate al principio. La carrera solidaria. Hacer más hermanamientos con esa misma clase.

Todas estas propuestas se pasarán a la CCP y a los profes para ver qué se puede incorporar.

RUEGOS Y PREGUNTAS

2º A	Preferiríamos que las cartas de la Pandilla Natur nos las pasaran por debajo de la puerta.
2º B	Colorear una paloma de la paz y hacer un baile de la Paz.
3º A	Pintar los muros del recreo y quitar palabrotas de las paredes atrás en la rampa, en los baños, en el M4, baños de vestuarios chicos y chicas. Todo lo dejan tirado.
4º A	Respeto de las pistas de recreo, NO PASAR  POR MEDIO, poner más papeleras, arreglar la pista de fútbol.

COMITÉ AMBIENTAL

Recordamos que trabajamos tema de ecoescuelas con reciclaje y consumo.

¿Cuánto papel gastamos? Un montón. Debemos saber si nuestro montón es mas grande o más pequeño para poder saber si reduzco lo que yo consumo en papel. Para poder gastar menos debemos saber cuánto gastamos ahora para luego pensar cómo gastar menos papel, después ponernos manos a la obra para hacerlo y lo último es ver lo que gastamos después para ver si es verdad que hemos gastado menos.

Vamos a ser “ecoespías” y vamos a investigar y observar qué es lo que hacemos todos los días y cómo están las cosas en el cole. Lo haremos como agentes secretos y no podemos avisar a los amigos de las cosas que estamos observando.

Vemos las cosas que hay que observar:

• -        Luces en clases que se quedan encendidas cuando no hay nadie.
• -        Ordenadores y pizarras encendidas.
• -        Ventanas que no cierran o que se quedan abiertas.
• -        Puertas del hall y de las aulas que se quedan abiertas y por dónde se escapa el calor de la calefacción (experimento en ventana que vemos cómo por abajo entra aire frío y por arriba entra aire caliente).
• -        Calefacciones que no se cierran y no hay llaves.
• -        Ruidos que se hacen en los cambios de clase y en las clases.
• -        Inspección de papeleras.

Cosas que sí vamos a contar a los compas:

• -        Mirar papel de las manos y ver cuánto es lo que estamos usando. Manolo lo recogerá de las bolsas y lo pondrá todo junto en el hall para que veamos todo lo que gastamos.
• -        Papel de aluminio o albal gastamos con los bocadillos. En las clases vamos a tener una caja para recoger este papel y bajarlo al hall para hacer una bola gigante y ver cuánto gastamos.